高老师，您好！这一天多来的评审，您已经看了100多部动画作品，您最大的感受是什么？

高薇华：这一天来所看的短片大部分是带有实验性的，昨天是专业组的，今天是学生组的，我最大的感受就是它们都表达了作者的一种艺术观念。不论是叙事类、抒情类，还是一种纯观念的作品，都表现了作者的一种心路。

在这两天的作品中，既有我国学生的作品，也有外国学生的作品，您觉得外国学生的作品和我们学生的作品有什么不同呢？

高薇华：就学生作品来说，由于学生的文化背景不同，在创作风格和形象设计上都有很大的不同。今天上午第一组欧洲学生的作品，在整个片子中充满了想象和创造。他们的想象更加开放一些，不仅仅局限于身边的一些事情，也不仅仅局限在一些很大的观念，比如像环保、地球、拯救、爱、人类等等。他们往往不是那种很空的选题，让你觉得他们的想象既有些离奇，又很容易地被接受。他们的想象不是和生活完全割裂的。

就是说，虽然作品来自不同国家，但我们很容易能看懂其内容，体会其意境。

高薇华：对。而且国外的作品，它们的表现的方式是很多样的。比如有很多的偶片，有很多是手绘的，并且你能看得出有深厚的艺术功底，包括一些素描动画。我们很少看到商业片的勾绘平涂方法，他们在手绘方式上是很有探索性和实验性的。

您现在在一线教学，那么您准备怎样把在这里感受到的东西传达给您的学生、融入到教学环节中呢？

高薇华：我觉得昨天看得专业组的作品对我的教学启发还是很大的。其中有几部片子给我的印象很深，包括电影语言的运用、造型的设计、整部影片色彩色调的搭配，我想将来都能把它们作为学生观摩的一种样片，把它按照电影元素来分解，从中得到很多的东西。因为艺术短片是带有很多实验性的，从电影发展的角度讲，很多电影手法都是以实验的形式先出现的，所以我想如果学生有机会能集中的观摩这样的实验短片，对他们后续创作都是很有启发性的。这些启发一方面是观念上的，另一方面也是艺术风格和技巧上的。

中国传媒大学动画学院是国家级动画教育基地，那么您们在教学方面有什么理念和特色呢？

高薇华：中国传媒大学动画学院在2004年的时候成为国家级动画教育基地，得到这样的一种认可。你谈到整个的理念，我想首先它是集创作、教学和科研为一体同步发展的，同时学校非常注重与国际间的交流。在这样一个理念的指导下，近两年来，最突出的就是在毕业生创作的环节上，创作、教学和科研都是互相促进的。我们的毕业生制作出很多优秀的影片，在国内外大赛上获奖的短片。包括这次常州动漫艺术节上，就有我们2006年新创作的10部作品参赛，可以看到每年学生的进步。在对外交流方面，除了正常的外教以外，我们今年举行了首届中国国际大学生动画节，举行了大规模的论坛、作品展映，我们通过这样的活动，主要是为了学生能开阔视野，能够借此机会了解国际、乃至整个动画创作的一种走向，也能知道国外的同龄人、学生是在怎样的一个心态和水准下，在创作着动画。

最后我想请您谈一谈刚才提到的中国国际大学生动画节，因为您也是这届动画节主要的策划者之一，那么明年这个动画节大概在什么时间举行？和今年的会有哪些不同？

高薇华：明年的具体时间还没有定，但是初步会在下半年，9、10月份的时候举办第二届北京大学生国际动画节。它将继承今年动画节作为学界交流、学界与业界交流和国内与国外交流的平台作用，具体内容上会保留论坛、讲座、大师课程，除此之外，我们希望能扩大展映规模和展映档次，希望北京和全国更多的院校和学生都有机会参与。

 
高薇华简介：

中国传媒大学动画学院动画系主任、副教授，硕士生导师。中国电影电视技术学会会员，中国(北京)国际大学生动画节组委会秘书长。

1991年毕业于北京广播学院(传媒大学前身)后留校任教。获得管理学学士学位、传播学硕士学位。现在师从德国波兹坦影视学院副院长温博格教授，攻读博士学位，研究方向为动漫艺术与技术。曾于1997年参加亚广联的动画研修项目，于2004年作为访问学者赴日本朝日电视台学习交流。

主要研究方向为计算机三维动画、动画产业与市场研究，担任 “动画研究——中国动画产业发展研究”课题组负责人和项目“数字时代影视特技研究”课题负责人。2005年作为中方负责人完成“日本动画在亚洲的流通与影响”的多国合作调查项目。

具有丰富的三维动画和数字影视后期的创作与教学经验，担任《MAYA三维动画》和《数字影视合成》课程的主讲教师。编写《互联网基础与计算机应用》等教材两部，发表论文十余篇。

2006年5月策划举办了“[Aniwow!2006]首届中国（北京）国际大学生动画节”和“德国动画特别展”。

作为动画制片和策划人，目前全面负责中国传媒大学与中央电视台合作的52集动画系列片《五连环》和大型文化动画系列片《汉字天下》的策划、制片和市场开发工作。
 
 

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